壤塘县“格桑梅朵”青少年法治教育实践基地建设项目可行性研究报告
项目落地将使××县的法治教育内容更加科学完善，形式更加丰富多样，受教育者的自主学习意识进一步提高，促使青少年形成良好的价值观、人生观、世界观，为青少年的健康成长奠定良好基础 。
产品知识：
法治教育：是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动。
自主学习：是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
2.1.2 国家多项政策鼓励建设青少年法治教育实践基地，做好青少年法治宣传教育工作
青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。近年来，国家出台多项政策鼓励开展对青少年的法治教育工作。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神中明确要求，要适应教育事业改革与发展新形势的需要，进一步做好教育系统的法治宣传教育工作，开展普法教育。促进师生员工提高法律素质和公民意识，自觉知法守法，遵守公共生活秩序，做遵纪守法的楷模。
2016年7月，教育部、司法部和全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》（教政法〔2016〕13号）的通知。《大纲》中特别指出青少年法治教育的实施途径要充分发挥社会教育的作用，拓宽教育途径，创新教育方法，实现全员、全程、全方位育人。首先，各级教育部门和学校要积极组织学生参加法治社会实践活动。各地要根据实际，积极建设综合性的青少年法治教育实践基地，在司法机关、相关政府部门或者有关组织、学校建立专项的法治教育基地。其次，要广泛组织和动员国家机关和社会力量支持和参与青少年法治教育工作，建立社会法治教育网络。法院、检察院、公安机关、司法行政机关等国家机关、律师协会等社会组织，要深入学校开展法治宣传教育，与教育部门、学校合作开发法治教育项目；有关行政部门要按照“谁执法、谁普法”的原则，利用学校法治教育平台，为学校提供相应的法治教育资源和实践机会。
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